Если бы все это Инна высказала Таньке, та бы искренне удивилась. Петя умный, образованный, куда умнее ее – в этом она была уверена. Возможно, он не любил ее так, как ей хотелось, но это лишь значило, что она просто пока недостойна его. Она должна стать лучше и окружить Петю еще большей заботой. Странным образом она понимала любовь именно так: страдание, унижение, боль и неизбывная вина. Любовь надо «зарабатывать». Возлюбленному же достаточно просто быть.

Глава 24

В том же феврале в Танькиной жизни произошло еще одно важное событие. В интернате появился новый семинар по теории алгоритмов и вычислительных систем. Вел его Андрей Марков, которого учителя с придыханием именовали «звездой русской кибернетики». Тема алгоритмов стала модной. Электронновычислительные машины и их возможности давно перестали быть легендой, но до того, чтобы войти в обиход, им было еще далеко. В МГУ ЭВМ, и не одна, уже работали. Поначалу на семинар записался чуть ли не весь класс. Однако вскоре выяснилось, что заниматься у Маркова могут далеко не все.

Андрей Андреевич, высокий, худой как жердь, с впалыми глазами и щеками, имел вид такой, будто месяц ничего не ел. Иногда Танька думала, что так оно и было: земных радостей для Маркова практически не существовало. Учителем он был ужасным. В начале каждого занятия Андрей Андреич торопливо бросал в аудиторию несколько довольно несуразных реплик о теории и тут же переходил к практике. Задачи следовали одна за другой. Его мелок летал по доске с бешеной скоростью. Он проглатывал огромные куски объяснений, большая часть которых казалась ему очевидной, а значит, ненужной. Ученики путались, переспрашивали и быстро теряли логику. Только Танька чувствовала себя как рыба в воде. Скорость ее мышления идеально совпадала с темпом, заданным Марковым. На уроках она давно привыкла смиренно помалкивать, в сотый раз выслушивая повторения учителя. Зато у Маркова смиряться было не с чем. Они думали с одинаковой быстротой.

Через неделю на семинаре осталось два ученика – Танька и Петя. Последний не уходил только потому, что Танька вечерами тратила долгие часы на объяснения. Но в конце марта взбунтовался и Петя. Он требовал, чтобы подруга бросила «эту хрень» вместе с ним, но всегда послушная Танька неожиданно уперлась.

Профессор мехмата Марков возглавлял кафедру математической логики в МГУ, а кроме того, заведовал лабораторией в Вычислительном центре Академии наук. На интернат времени у него оставалось мало. Час в неделю, да и то не всегда. Каждый раз он приносил стопку замусоленных страничек с кибернетическими задачками, прошедшими через сотни студенческих рук. Большую часть задачек Танька после семинара забирала с собой и самозабвенно решала всю следующую неделю. Андрей Андреич ее не то чтобы хвалил, но вскоре стал воспринимать как коллегу. Палочки, элементы, буквы А и В, машины с конечным числом состояний, детерминированная и недетерминированная машина Тьюринга – все это Танька усвоила за пару занятий. Дальше начались головокружительные ментальные операции. Это был тот уровень абстракции, которого она ждала от математики. Заканчивая в мае последний семинар, Андрей Андреич выдал ей пачку задач.