— Госпожа Ладукей, я не знаю, кто у вас такое придумал, но выучить человека на инженера за полгода невозможно!

— Нам не нужно, чтобы он через полгода стал инженером. Нам нужно, чтобы он через эти полгода понимал, что ему будут говорить настоящие инженеры, которыми ему придется руководить. Не слова понимал, а суть.

— А как вы представляете руководство инженерами человеком без должного образования?

— Очень просто: он будет директором тракторного завода, и основная его работа будет заключаться в том, чтобы рабочие работали, завод вовремя продукцию отгружал, чтобы у рабочих было жилье нормальное, чтобы дети этих рабочих в школы ходили, чтобы врачи рабочих и членов их семей лечили — то есть работа совсем не инженерная. Но директор все равно обязан своих инженеров понимать — и понимать, когда они дело говорят, а когда лапшу на уши вешают и лепят тупые отмазки…

— Что, извините, лепят?

— Когда придумывают несуществующие причины, по которым они свою работу не исполняют.

— Забавное занятие вы для училища придумали, но раз господину Лаврову это очень нужно…

— Это только начало занятий. Мы вам предлагаем на этом, кстати довольно сообразительном, парне потренироваться — а после этого я вас попрошу подготовить, на основе полученного опыта, небольшой курс для подобных неспециалистов: мы к вам на такое же обучение собираемся отправить сотню-другую офицеров, которым тоже вскоре предстоит стать директорами новых заводов. И дополнительно разработать для них программу дальнейшего, но уже заочного образования.

— Еще раз извините, какого?

— Скажем так: программу самообразования. МВТУ будет им по почте рассылать подготовленные учебные материалы, они их самостоятельно изучат, а затем все они по расписанию будут сюда приезжать пару раз в год и сдавать экзамены по пройденным курсам. Нужно будет предусмотреть еще и какое-то взаимодействие в процессе обучения, типа контрольных работ, которые они вам тоже будут по почте отсылать, а ваши преподаватели будут эти работы проверять и указывать на недостатки для их опять же самостоятельного исправления.

— А вы уверены, что такие работы эти… учащиеся будут самостоятельно делать?

— Уверены. Потому что им это для основной работы будет нужно — а за провал работы страна с них будет очень строго спрашивать. Вплоть до высшей меры наказания.

— Вы… вы это всерьез?

— Нет, конечно. Никто их судить за невыполнение взятых на себя обязательств не станет, их просто с работы выгонят. Но они при этом потеряют столько…

— Я… я понял. Ну что ж, давайте попробуем. Когда этот господин…