Таким образом, моя инициатива постепенно превратилась в настоящее учебное заведение медицинского профиля при госпитале, да еще и с практическим уклоном, с отработкой новых методов лечения и ухода прямо по мере обучения. Все это не только повышало уровень подготовки медперсонала, но и вдохновляло многих на такой путь служения людям. Начиная всю эту деятельность, я даже не предполагал, что результаты последуют настолько быстро. И получалось, что каждый шаг, который я делал для развития медицины в Здешове, приближал меня к поставленной цели. Ведь я с самого начала хотел создать лучшую систему медицинской помощи для начала девятнадцатого века, основанную не на средневековых догмах, а на научных знаниях, на соответствующем образовании медицинских специалистов, на практическом опыте, на уважении коллег друг к другу и на человечности к пациентам.

Вдохновленный опытом практикующих военных хирургов, я с каждым днем все больше осознавал, насколько важна подготовка среднего медперсонала, который будет помогать врачам во время операций и заниматься ранеными уже на стадии выздоровления, направляя и контролируя работу санитаров. Моя идея о создании учебной программы, основанной на практике, приобретенной в полевых условиях, становилась все более ясной не только мне, но и всем моим единомышленникам. Влад, молодой и энергичный, с его свежим взглядом на вещи, и Вальтер, с его многолетним опытом и мудростью, стали моими верными союзниками в этом нелегком деле.

Влад с энтузиазмом делился идеями о том, как адаптировать ту программу, которую я, якобы, изучал в Петербурге у покойного профессора, к местным условиям Здешова, учитывая специфику этого региона и потребности пациентов, большинство из которых страдали от ран, полученных в сражениях. Юношеский пыл и стремление Влада к изменениям вдохновляли меня. Парень выглядел в последнее время вполне счастливым, поскольку я разрешил ему встречаться с его невестой Брониславой.

Однако, несмотря на все новшества, я понимал, что основа программы обучения медперсонала должна оставаться неизменной в прививании новым специалистам важности соблюдения гигиенических норм. Удивительно, но старый врач Штайнер воспринял все эти мои идеи относительно легко. Он даже говорил нам с Владом о том, как самостоятельно пытался осваивать принципы стерилизации и прививать их студентам, еще когда преподавал на медицинском факультете университета Вены. И многие другие преподаватели тогда спорили с ним, потому что сами пренебрегали элементарными гигиеническими правилами.