— Хорошо, почищу, — вздохнула Маруся. — Но потом-то пойдём?

— Конечно, Маша, я ведь создан для того, чтобы нести в твою жизнь радость и веселье!

— Что-то не похоже, — буркнула та и уныло поплелась в ванную.

V

Это может показаться странным, но далеко не у всех людей были персональные роботы. Наиболее склонных к точным наукам детей выявляли ещё на стадии детского сада и отправляли учиться в школы-интернаты с постоянным проживанием. Не надо думать, что они испытывали там какие-то лишения. Каждому ребёнку выделялась отдельная комната, детям организовывали досуг, водили в походы, на выставки или в театр. Будущие научные работники постоянно общались с себе подобными и с малых лет приучались быть частью профильного сообщества, которое станет созидать на благо родной страны. В школах-интернатах за ребятами присматривали как учителя из плоти и крови, так и роботы-ассистенты, профилировавшиеся на различных дисциплинах. Изначально это организовали в качестве эксперимента, но потом оно прижилось и стало осуществляться на постоянной основе.

Летом мальчишек и девчонок из интерната часто приводили на прогулку в городской парк. Они всегда выделялись своей одинаковой форменной одеждой. Летний вариант представлял собой облегчённый комплект — сандалии, шорты, рубашка с коротким рукавом, галстук и кепка. В стародавние времена кто-то сравнил бы их со скаутами, кто-то — с пионерами, да эти названия давно превратились в обычные слова, которыми никто не пользовался. Теперь это просто школьники в форме своего учебного заведения.

Макар и Маруся играли в мяч. Чуть поодаль «интернатские» паковали свои вещи в ранцы, видимо, пришло время возвращаться обратно. Один русоволосый мальчишка с голубыми глазами продолжал что-то увлечённо мастерить своими не по возрасту большими руками. Макар кинул Марусе мяч, та подпрыгнула, пытаясь его поймать. Вот только опоздала на секунду, и мяч шлёпнулся прямо на поделку юного конструктора. Мальчик ошалело замер.

— Ты что натворила? — закричал он на подбежавшую Марусю. — Это же модель космического корабля!

— Вот эти палочки? — девочка скептически посмотрела на обломки.

— Это не палочки, а детали! Придётся снова всё строить! — мальчик вскочил, и оказалось, что он на две головы выше Маруси.

— Так построй! — девочка подхватила мяч и собралась спасаться бегством: слишком уж кипятился её оппонент.

— Толик! — позвала мальчишку подошедшая вожатая, белокурая девушка лет двадцати. — Пора идти!

Толик собрал в охапку свои детали, гневно посмотрел на Марусю и бросил ей напоследок: