— Да у него и тройки-то с натягом выходят, — влезла было не разобравшись, политически близорукая историчка, но её оборвал уже сам Николай Николаевич суровым покашливанием.

А неплохо вышло. Правда, комсомолец пытал меня про котенка — чего он мокрый был? Пришлось сознаться — мол, художественный замысел такой, котенка я выдумал.

— Котенка не надо, просто плохая дорога, — подумав, решил комсорг.

После быстрого обеда, пришлось бежать на двойной урок по русскому языку. Хоть и бежал, а всё же опоздал, но меня ругать не стали, лишь махнули рукой на моё место. Если два экзамена — математику устно и письменно, где была, в основном, геометрия, я сдам легко, то вот с русским языком возникала проблемка. Мало того, что в моей речи то и дело проскакивали англицизмы, так я ещё и правил русского языка не знал. Хорошо, хоть сочинение не сдаём. В это время с экзаменами не было таких проблем, как во времена ЕГЭ. Учитель вполне мог повлиять на оценку — хорошистам и отличникам двойки не ставили, берегли дневник и аттестат. Я сам в прошлом теле сдавал физику в режиме монолога, обе учительницы ни капли не сомневались, что я всё знаю по билету и болтали между собой. Я серединку ответа выкинул, никто и не заметил. Или другой пример — мой приятель, завзятый троечник, получил четверку по сочинению за взятку. Батя-водила зашел к соседке учительнице и дал той четвертак — хватило на четвёрку сыну. А у нас ЕГЭ ругают! Сейчас некоторые экзамены сплошная профанация, зачастую. В общем, получить нормальную оценку по русскому реально, а уж если директор впряжется, то дело в шляпе. Но сачковать неудобно, и я включаюсь в работу на уроке. Тема урока — «бессоюзные сложные предложения» — редкая муть, ничего не понял даже с мышлением взрослого человека.

— Бессоюзное сложное предложение — это сложное предложение, части которого соединяются интонационно, без помощи союзов и союзных слов. Бессоюзные сложные предложения часто встречаются в сказках, в художественной и разговорной речи, в пословицах и поговорках, — вещала учительница, а я пытался расшифровать то, что она говорила.

Когда пошли примеры, стало немного понятнее, и я в конце урока на вопрос училки даже ответил правильно, приведя пример этой гадости:

«Жить захочешь — не так раскорячишься».

— Гм, всё верно, но уж очень просторечиво, впрочем, ставлю тебе четыре за работу на уроке! — порадовала не любившая до этого меня тетка. — Жалко до конца года немного занятий осталось, а то мог бы оценку в четверти поправить.

После школы решил сделать ревизию своей одежды и обуви. Всё оказалось ещё хуже, чем я предполагал. Зимней нормальной совсем не было, из осенней было пальто в плохом состоянии, имелись также пара брюк, пяток рубашек, две растянутые майки и такое же растянутое трико, в котором я ходил на физкультуру. Единственной новой ещё вещью был костюм — совок, конечно, зато неношеный… А и того нет — мал уже. Зараза, расту я! Печалька. Надо всё покупать, ну или ходить как чмо.