Затем откинулся на спинку стула и с наслаждением потянулся, а потом вдобавок и зевнул. И все это проделал, не прячась, без всякого стеснения, а совершенно открыто, с особым наслаждением. Мол, смотрите, у меня все очень хорошо, а день сегодня, вообще, просто чудесный.

— Хм, а королева-то хороша, прямо кошечка, даже тигрица, того и гляди зашипит, — Марка все происходящее довольно сильно веселило. Ведь, все это напоминало самый настоящий детский сад с его пустяковыми обидами, надутыми щечками и недовольными глазками. Здесь все прямо один в один. — Да… Хорошо…

Не сдержавшись, он усмехнулся и подмигнул «королеве», которая как раз повернула голову в его сторону. В ответ она удивленно вскинула брови, а потом презрительно фыркнула. Прочитать ее ответ было совсем не сложно — пошел, ты!

— Злится кошечка, как есть, злится…

Хотел было с ней еще немного «поиграть», но в класс вошел педагог — высокий полный мужчина в коричневом твидом костюме, огромных очках. Похоже, «флирт» и знакомство с классом откладывались.

— Здравствуйте, господин наставник! — поднявшись со своих мест [Марк, естественно, тоже], в разнобой произнесли гимназисты.

— Здравствуйте! –буркнул в ответ педагог, повернув к ним недовольное лицо. Некоторое время всматривался в гимназистов, явно, пересчитывая,– Все на месте? Так… — и тут его взгляд останавливается на Марке, и мужчина расплывается в нехорошей улыбке. — О, Воронцов явился — не запылился!

Марк сделал поклон-кивок с самым серьезным видом. Мол, да, явился, и готов учиться.

— Садись, и впредь, чтобы больше не пропускал мой предмет.

— А чего ему ходить, он же пустышка? — хохотнул кто-то с места. — Слабоси…

Наставник бросил строгий взгляд в сторону «весельчака», и тот сразу же замолчал.

— А теперь прекратили паясничать, и слушаем меня внимательно. До конца учебного года осталось не так много времени, а это значит, скоро вам предстоят аттестационные испытания, в том числе и по моей дисциплине — маготворчество. И мне не хотелось бы краснеть за ваши неудовлетворительные результаты, так как очень многие расслабились, стали относиться к учебе спустя рукава.

Мужчина наклонил голову и строго обвел взглядов класс, останавливаясь на некоторых гимназистах, видимо, отстающих по знаниям и прикладывающих недостаточные усилия к учебе.

— Поэтому наш сегодняшний урок буден не совсем обычным. Я хочу вновь вам напомнить о самом главном, об истоках, ради чего мы и занимаемся. Итак…

Едва только услышав название учебной дисциплины, Марк сразу же «навострил уши». Честно говоря, только из-за этого он и пришел в гимназию. Ему нужно было понять, что, вообще, такое магия и «с чем ее едят»? К сожалению, воспоминания от «старого» Марка на этот счет были сумбурными, «мутными», и оттуда толком ничего не почерпнешь.