— Я разработал новый дизайн мяча. — не отставал от Чапмена.

Вот тогда он ожил. Ухмыльнулся, вздернул бровь.

Вот жеж свинота высокомерная.

— Проблема в работе симметрии и равном сочетании черно-белого цвета. Чтобы все видели его при любой погоде. — сказал, не обращая внимания на его гримасу. — Мяч есть усеченный икосаэдр. Вернее, его проекция на сферу.

Это вам любой нормальный учитель в десятом классе расскажет на уроке геометрии про правильные многоугольники. На нормальной Земле, разумеется. Чем еще пацанов заинтересовать на уроке? Рассказать, как мячик из икосаэдра сделали. Я внезапно вспомнил. Когда думал, как мне тренера умаслить.

— Иди уже, икосаэдр. — беззлобно посоветовал тренер.

Отлично. У меня новая кликуха и никаких перспектив в команде.

Тяжело выдохнул, разворачиваясь: ожидаемо будет трудно. Ничего, я его достану. Матч со школой Бромптона на выход в полуфинал Национального кубка через две недели. Чапмен еще поворочается на кровати, подумает кого в нападение ставить. Неделя бессонницы и он сдастся.

Но я ошибся.

— На поле иди, — донеслось сзади от Чапмена. — Бутсы в раздевалке возьмешь.

Не веря ушам, повернулся к тренеру и едва успел поймать свисток.

— Отсуди нормально. — буркнул Герберт. — Набор этого года просто клоуны.

— Спасибо, тренер! Я постараюсь! — гаркнул обрадовано.

Быстро сняв свои модные штиблеты в раздевалке, я напялил свои запасные бутсы, пылившиеся в ящике тренера под его столом. В хорошей футбольной команде всегда был свой сапожник. Он снимал мерки и готовил бутсы. Нормальными назвать их было трудно: тяжеловатые, с высоким кроем для защиты игрока, с круглыми шипами из твердой кожи.

Как игрок нападения, Эйв договорился с обувщиком на личную обувь. Она были пониже и легче. Для финтов подходили. Для защиты почти все футболисты брали щитки для крикета. Но крепления у них были ужасные, сами щитки тяжелыми. Потому их для Эйва тоже делали по спецзаказу: с нормальным креплением под чулочками.

Оставив в раздевалке рюкзак и схватив форму, выскочил на поле. Присмотрелся к игрокам. Матч уже заканчивался, перваши выдохлись настолько, что тоскливо таскались по полю. Играли: четвертый класс в черной, пятый класс в белой форме. Счет, как мне доложил не игравший первогодок, поставленный ранее тренером следить за игрой, был 4: 5 в пользу четвертого класса.

Сдав обязанности арбитра и секундомер, он обрадованно заковылял на выход. Тоже умаялся.

Играть по схеме 3−2–5 за полгода Чапмен их научил, физику ребята подкачали немного, но грамотно распределить силы на весь матч не смогли. Ленивыми жуками, они, спотыкаясь, наседали друг на друга, теряли мяч и бестолковой толпой месили траву.