— Эк оно, — крякнул кто-то в ответ.

— А что, — встрепенулся я, — не хотите, что ли, взять власть в свои руки? Запомните, все маги равны и все достойны. А вообще, мне нравится лозунг «От каждого по способностям, к каждому по потребностям». И мы будем к этому стремиться. Но самое главное, у нас будет, в отличие от Империи, открытый доступ к знаниям. И если среди вас есть те, кто хотел бы продолжить свое обучение, повысить квалификацию, то хочу вас обрадовать. На базе колледжа мы также развернем факультет заочного обучения, на котором желающие смогут обучиться новым знаниям. Также гильдия будет оказывать поддержку каждому из своих членов. Для этого будет создан специальный фонд, в который каждый из членов будет перечислять малую часть своего заработка. Членские взносы. Все поступления в фонд, все траты будут полностью прозрачны и любой сможет с ними ознакомиться, будет на то его желание. Из этого фонда будет осуществляться оказание различной помощи нуждающимся получившим увечье, пострадавшим, либо попавшим в иные трудные жизненные ситуации. Но это разговор уже более серьезный, а пока я лишь хочу сказать, что мы теперь не магический придаток Империи и Совета Магов. Мы — маги Тингланда, теперь имеем свою гильдию и больше не подчиняемся никому.

Просыпался я одуревший, с тяжелой головой и совершенно затекшим телом. После вчерашнего собрания, когда большая часть магов разошлась по домам обсуждать нововведения, со мной осталась активная группа из одарённых, которые увидели для себя шанс изменить собственное положение. Всего их было около трех десятков, немного, но я и не рассчитывал, что ко мне рванут сразу все. Многих устраивало текущее положение вещей. Своя работа, кусок хлеба со стабильным заработком. Но были и те, которые не успели смириться, и быт еще не убил желание развиваться дальше. Вот с этими людьми я разговаривал уже более обстоятельно. И в первую очередь я среди них присматривал людей себе в Академию.

Ну а куда деваться? Нужны преподаватели, нужен персонал. Не всё же мне одному отдуваться. Среди присутствующих были люди с ещё не закостеневшим умом которых можно было быстро натаскать по отдельным темам и поставить вести занятия, создать учебный план, определить предметы и обучать первые два курса, кроме третьего. Своих студентов, которые благополучно перешли на него, я буду обучать самостоятельно, тут ни на кого не переложишь.

Но младшие курсы нужно было кому-то передоверять. Вот поэтому мы, узким кругом доверенных лиц засиделись достаточно надолго, определяясь, кто что хочет и кто что может.