— Это если очень повезёт… На самом деле для гарантии успеха нужно дублировать и перестраховываться. Я думаю, что одновременно с нами те же самые железные дороги, линии электропередач, нефтепровод и другие наши цели, но в других местах, атакуют другие группы, похожие на нашу. Но наш участок главный. Я так думаю.
— Это хорошо. Я не хочу быть в резерве или подносить снаряды.
— Любое дело важно! Здесь Учитель тоже прав. Кто-то должен и подносить, и быть в резерве. Но и с тобой я согласен. Мы столько сил и времени потратили, что очень хотелось бы и мне самому принять участие в главном. Увидеть всё своими глазами! Это будет уже скоро.
— Правда? Учитель так сказал своему другу? А как скоро?
— Точно я не понял, мне показалось, что ни Учитель, ни его друг сами этого тоже не знают. Это решает кто-то другой. Главный. Его имя знать нельзя никому.
— А я думал, что Учитель главный и сам всё решает. Ой, я ручку покрутить забыл.
Оба мальчика, повозившись в своих спальных мешках достали одинаковые кубики с гранью в десять сантиметров, вставили в отверстия ручки и стали крутить. Раздался слабый потрескивающий звук.
В соответствии с инструкцией они молча пятнадцать минут занимались этим делом.
— Третий, а зачем мы каждый вечер перед сном эти ручки крутим? Что в этих кубиках?
— Точно я не знаю, но думаю, что ничего. На самом деле это просто упражнение. Мы все должны привыкнуть каждый раз перед сном это делать, а на настоящем задании так будет выглядеть электрогенератор с ручным приводом. От него будет запитана рация или она в него будет встроена. Покрутил ручку вечером в определённое время и можно услышать голос Учителя, а может и с другими ребятами из нашей группы связаться. Так все группы узнают время начала самого главного дела. Что это за звук? Это ты зеваешь?
— Ага. Спать хочется. День был длинный.
— Мне тоже. Давай тогда поспим. Завтра ещё поговорим.
Ребята в мешках постарались прижаться поближе друг к другу и заснули почти сразу же.
Их учитель переключил компьютер на скрины других ребят этой же группы, потом проверил ещё девять групп. Рутина этой работы не мешала ему видеть приближение момента начала главной операции. Группа, в которой учился Иса, была последней, остальные уже на месте или на подходе.
Приближение решительного момента бодрило, добавляло азарта, предвкушения битвы, заставляло сердце биться чаще. На этот раз всё должно получиться. Предыдущая акция одиннадцатого сентября была ошибкой. Шум, хоть и на всю планету, но это был только шум. Вот если бы ещё в то время в руки попали материалы русского КГБ, планы гражданской обороны и другие данные…