Еще в школе происходил отсев и отбор. Для продвижения по социальному лифту существовали организации типа пионерии и комсомола. Откуда еще партийным бонзам набирать управленческие кадры? Самых тупых и отвязных школяров дотягивали до восьмого класса и выпинывали в ПТУ. Оттуда прямой путь на завод или под забор. Тогда же в техникумы и училища сваливала школота, уже имеющая некоторые ориентиры на профессию. К сожалению, временами ошибочные.

Десятый класс был полностью нацелен на поступление в ВУЗы. С одной стороны, это поддерживало реноме старшаков, с другой — откровенно вымораживало запредельной ответственностью. Для пацанов и вовсе предэкзаменационный прессинг был сродни рулетке. Пролетел на экзамене — загремел в армию. Поступить после нее в институт было намного сложнее. Оставалось лишь заочное образование с его заморочками. Далеко не все соглашались жить несколько лет на копейки и отказаться от семьи.

Самые инициативные и энергичные получали на курсах денежную профессию, уезжали на Севера, даже со временем становились начальниками среднего ранга или шли по пути криминала в цеховики. Остальные плыли по течению. Но сколько в итоге страна не получила квалифицированных специалистов, никто не знает. У девчонок подобные изгибы судьбы случались по причине залета и последующей неудачной свадьбы. До нас время от времени доходили смутные слухи из других школ про беременных школьниц. Секас в СССР был, но просвещения не имелось. Пара резиновых изделий уберегли бы девчонок от многого.

Здорово подозреваю, что делалось это намеренно, чтобы повысить падающую деторождаемость.

Наш класс, как водится, после секвестра был составлен из двух восьмых. Поэтому разделен на несколько группировок. А что вы хотите? Кто-то учился вместе аж с первого класса и успел сдружиться. Кому-то было по фиг, его товарищеская компания находилась вне школы, например, в каком-нибудь кружке или секции. У меня тоже самое случилось, когда занимался парусным спортом. Тамошние парни, а не однокашники стали настоящими товарищами. Так что сильно сплоченным наш 10 «А» отнюдь не был. Вдобавок мой реципиент не отличался живостью в общении и держался в стороне. Поначалу меня такое положение вполне устраивало. Стоило хорошенько осмотреться и принять решение, сосредоточившись на учебе. Подготовить, так сказать, плацдарм для наступления.

Внезапно именно в процессе обучения я получил фору, проведя два месяца с учебниками и другими учебными пособиями. Например, я развел маму и купил в «Технической книге» несколько брошюр с популяризаторским подходом к науке. Как ни покажется странным, но школьное образование дает нам сильно отрывочные знания, без показа всего здания науки целиком. В итоге это здорово отталкивает учеников от материала. Они искренне не понимают, зачем им все эти формулы и теоремы. Нет, в будущем кому-то они и пригодятся, если человек пойдет по научной стезе или станет исследователем в любой области. Но лучше бы на уроках физики и математики рассказывали о целостном каркасе научного дома знаний, и где находится там место для каждой формулы. А найти и использовать ее позже сможет всякий образованный человек.