— Кто-нибудь еще? Есть в классе кто-то смелый? — С иронией взглянул на нас математик. Руки продолжили тянуть всё те же, азиат и пышка.

Ну… надо когда-нибудь начинать показывать себя. Я поднял руку.

— Нет, мистер Колон, вам нельзя выйти в туалет, — ледяным тоном сказал учитель, — привыкайте справляться за время перемены.

— Сэр, я могу решить эту задачу, сэр, — обратился я.

Класс притих. Только смешки двух латиносов с галёрки оставались слышны, и то до того, как Миллер резко шибанул линейкой по своему столу.

— Дерзайте, мистер Колон. Класс, похлопайте смельчаку, — явно с издевательскими нотками пригласили меня.

Ну а я что? Я вчера глубоко в эту тему не погружался, но мельком посмотрел, убедился, что кардинальных отличий с тем, что помню, нет и пошел дальше. Вышел и записал всё решение по шагам, обстоятельно и тщательно, как для тупых. Даже Крис бы, наверное понял бы.

— Неверно, мистер Колон, я вижу в вашем решении изъян, — объявил Миллер.

Удивление на лицах отличников из первого ряда от того, что я справился, сменилось еще большим от того, что нашлось к чему придраться.

— Сэр, не оспариваю, сэр, но не могли бы вы показать, где я не прав, — чтобы остаться вежливым и «сэркать» ушел весь мой самоконтроль взрослого человека. Миллер явно меня валил, в издевательской манере.

— Вот, — учитель ткнул указкой в восьмерку на доске, — как вы это получили?

— Разделил в уме сорок на пять, это же очевидно из прошлого действия.

— Вы обязаны записать весь алгоритм целиком на доске, не оставляя ничего в уме, мистер Колон. Упрощения недопустимы. Возвращайтесь на своё место, ваша оценка F.

Ну вот истинный эсэсовец. Соглашаюсь с мнением изначального Криса. Пендехо! Гран пута! Каброн! Постигаю испанский с потрясающей скоростью его усилиями.

А настолько ли тупым был Кристобаль Колон? Или глупый тут только я из-за того, что в спор вообще ввязался? Принять двойку и слиться? Ну нет, я, помню, как-то до хрипоты с математичкой спорил, доказывая, что именно моё решение правильное, а она у себя скобочку пропустила. Тут дело даже не в каком-то эгоизме, а в правде.

— Сэр, позвольте решить другую аналогичную задачу.

И я решил. И еще одну. Даже деление столбиком расписал, там, где трехзначные числа появились, чтобы не придрался, что ответ не полный. Их упоротым пендостанским столбиком, который на самом деле уголок.

— Хорошо, Колон, садитесь, ваш сегодняшний балл C, — с добродушной улыбкой палача из пыточных застенков гестапо сообщил Мюллер, то есть Миллер. Я человек довольно спокойный, даже флегматичный, но у меня глаз дернулся.