Согласно табелям успеваемости на середину семестра, ученик имеет неудовлетворительные оценки (F) по следующим обязательным предметам:

Алгебра II (Преподаватель: М-р Миллер) — F

Введение в физику (Преподаватель: М-р Миллер) — F

ТЕКУЩИЙ СТАТУС: АКАДЕМИЧЕСКИЙ ИСПЫТАТЕЛЬНЫЙ СРОК

ПОСЛЕДСТВИЯ: В случае, если академическая задолженность не будет ликвидирована до 26 февраля 1982 года, Педагогический совет вынужден рекомендовать следующие меры:

ПОВТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ В 11-М КЛАССЕ (Оставление на второй год).

ОТКАЗ В ПЕРЕВОДЕ В ВЫПУСКНОЙ 12-Й КЛАСС

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА: Обязательное посещение коррекционных занятий в летний период (июнь-август).

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КОРРЕКТИРУЮЩИЕ МЕРЫ: Ученик обязан посещать Учебный зал во время обеденного перерыва (Корпус 1, Кабинет 104) ежедневно, вместо свободного времени на обед, вплоть до исправления оценок.

НЕЯВКА БУДЕТ РАССМАТРИВАТЬСЯ КАК ГРУБОЕ ДИСЦИПЛИНАРНОЕ НАРУШЕНИЕ.

Школьный консультант: Миссис Х. Крэбтри

Копия: Заместитель директора Скиннер

Политехническая средняя школа! Видимо, Политех — это судьба! Как там у нас говорили преподы? «У кого ни тех, ни тех — поступайте в политех». А студенты по-другому: «Лучше хреном бить орехи, чем учиться в политехе». Хотя не понимаю причин их недовольства. Мне в нашем институте нравилось. Преподаватели вспоминаются людьми знающими и зачастую работающими за идею, а не скудную зарплату доцента. Матчасть подводила, но всё равно учились и развивались. То, что я стал хорошим программистом — заслуга Воронежского Политехнического.

И какого хрена, Крис⁈ Тупой ты пендехо! Каброн! Идиота кусок! Как вообще можно завалить школьную алгебру? Тем более в пиндостанской школе, где, судя по увиденному в массовой культуре, задачки уровня «А и Б сидели на трубе», выберите один из трех правильных ответов «А», «и», «Б».

Не то, чтобы перспектива стать второгодником меня настолько угнетала. Я в любом случае буду единственным взрослым в подростковой компании. Но всё равно! Не сдержался и выматерился от души по-русски, поздновато сообразив, что русская брань так-то палево и лучше про родную речь мне забыть. А то запишут в русские шпионы. Может быть, даже заслуженно, учитывая все мелькавшие мысли о помощи Родине.

Из раздумий меня выбил лихой свист откуда-то сзади.

— Смотрите-ка, вато, канальеро умеет читать! — голос молодой, не то, чтобы сильно старше Криса. То есть меня. И чего это я Каналья? Сомневаюсь, что у нас тут внезапный поклонник Боярского, хотя советские Три Мушкетера уже должны наверняка вышли.

Обернулся — трое подростков лет четырнадцати-восемнадцати. Я бы сказал, что вообще ничем от нынешнего меня не отличающиеся. Загорелые, худосочные, лохматые, чумазые. Говорил самый старший, этакий «хулиган Квакин», у него даже пара волосков на подбородке и еще несколько на верхней губе проклюнулись. Но всё равно мальчишка. Они мне, то есть Крису, кто? Закадычные друзья? Непримиримые враги?