В пятнадцать к нам приходит новое лицо. Чтобы провести сорокаминутный урок. По пятницам это у нас — язык родной и любимый. Китайский, а не тот, что вы могли подумать. На передвижной доске нам пишут иероглиф. Рядом вешают его же, но распечатанный (там же, ниже, запись в пиньин). Говорят, как звучит. Объясняют, что значит.

Дальше мы должны хором несколько раз повторить услышанное. И записать. Для наилучшего усвоения информации. Начинают с простейших основных ключей, по номерам, начиная с первого. Первый — «один». Мамочка тоже с него начинала мое обучение. Год назад. Как вы догадываетесь, мы с ней уже значительно продвинулись.

Записывать предполагается по розданным прописям-обводкам для иероглифов. Да, такие тут есть. Так как урок самый первый, то основы написания черт идут, как добавка. Или как основное блюдо?

Если что, это пока не каллиграфия. Каллиграфия — отдельно. Просто без базы по чертам далеко мы в написании не уедем. Возле панды нянечки ближе к концу урока впишут наши имена. Учитель обязательно проверит.

Знаете, что дал мне этот урок? Нет, не новые знания. А понимание, что не я одна такая умная и продвинутая. С чертами не возникло проблем ни у кого в группе. Я напомню: этим детишкам — два годика. Кому-то, наверное, ближе к трем, но не суть.

Кира Воронова научилась читать в три с половиной. Считать значительно раньше, раньше двух. Писать я-прошлая начала где-то в четыре с лишним, точнее не вспомню. А спросить уже некого…

Малышне в одной со мною группе — по два (плюс) реальных годика. А они уже все черты знают, умеют, практикуют! Даже Ченчен, которого сначала мы с жирафом в песочнице начали подтягивать, а затем и маманя взялась. Особенно плотно — как узнала об одаренности сына.

Я в шоке, товарищи! Эти дети — вне моих прежних границ воображения. Уже. А что из них вырастет потом? Монстры?

О, нас радуют: обычные деточки за занятие учат один иероглиф. Сегодняшний день не считается, так как урок вводный, а дальше мы будем учить по два иероглифа — в первом полугодии, и по три, начиная со второго семестра. И дальше по нарастающей.

Всем, кто сдал по команде обводки, начисляют по солнышку. То бишь, всем десятерым.

И это подтверждает мою теорию: не так страшен черт, как его (китайские) малютки.

После урока нас еще разок подкармливают. Вроде как полдник, но полдень был давно… Не суть. Йогурт, булочка, орешки и груша.

Паровозик едет в уборную (кстати, руки перед едой мыть можно прямо в классе, рукомойники в наличии), оттуда в игровую. Конкретно эта игровая создавалась — тут делается театральная пауза — для нашего класса одаренных малюток. Другие детки посещают другую игровую комнату, уровнем ниже.