— Поодиночке мы уязвимы. Нам нечего противопоставить травле со стороны некоторых работников академии. Но в связке мы уже не такая простая добыча.
— Вообще-то я могу сломать все ветки, — задумчиво произнёс Калдан.
— Тогда я тебе твой рундук разобью, прямо об голову, — зловеще пообещала Сатания. — Если дед меня без веника увидит, он меня точно учить не будет…
— При всём уважении, Рина победила благодаря нашей помощи, — продолжил я. — В итоге у нас получилось отстоять свои очки. Вместе, чёрт вас побери! И если мы хотим победить в турнире, и уж тем более впечатлить наставника, о группе придётся забыть. Мы должны стать командой!
Полная лажа.
Именно так можно описать наши занятия по магии. Ну, или владению Даром, как тут это обычно именуются. У каждой способности существуют свои так называемые «грани», которые необходимо постигать продвинутому пользователю. Чем больше твой прогресс, тем выше уровень, именуемый кругом. Всё проще некуда, и одновременно очень сложно.
Мы сейчас находились на шестом. То есть, могли пользоваться лишь базовыми проявлениями с небольшими вариациями. Вроде той же дозировки силы. В моём случае — огненные шары различной мощности. А вот с пятого ранга уже начиналось полноценное раскрытие функционала. Из всей группы пока это получилось лишь у Сатании, но она относилась к другому условному типу — поддержке, у которой занятия проходили отдельно.
Мы же вчетвером являлись пресловутой «атакой». В эту категорию входили Эхарт, Рина, Криста и я.
Если сравнивать местную армию с мечом, то нам отводилась роль клинка, от которого по статистике умирают чаще всего, а вот поддержка ассоциировалась с рукоятью. Ей тоже можно настучать при желании, но её роль заключается в другом. Целители и вовсе являлись чем-то вроде точильного камня и кузнечного молота. Ещё существовала немаленькая прослойка снабженцев (вроде как, ножны), но тех обучали отдельно. В академии эти направления затрагивали весьма поверхностно, насколько я успел понять. Скорее, для общего ознакомления.
Нас натаскивали с одной единственной целью. Быть эффективными машинами смерти.
Поэтому меня удивил подход нашего преподавателя, который сам выглядел не бодрее зимней мухи. Вечно сонный и какой-то невыспавшийся, он пытался научить нас прежде всего защитным техникам. От меня, например, требовалась огненная стена. Нормально, да? При этом объяснял он всё так путанно и пространно, что без ста грамм не разберёшься. Увы, допинги по расширению сознания тут строго запрещены.
Пришлось напрячь голову, ловя каждое слово. Суб-мастер настойчиво требовал подключить фантазию, чтобы визуализировать нужный образ, однако она упорно буксовала. Нет, стену из огня я представлял без проблем, только толку никакого. Прогресс у меня вышел практически случайно, когда я в сердцах поджёг каменный пол вокруг себя. Всего на пару секунд, но этого хватило для учительской похвалы. Очков он мне за успеваемость не накинул, а просто отправил отдыхать, продолжая мучить остальных.