– И как успехи? – с интересом спросила я.
– О, ты бы видела лицо препода, когда я его ей отдал! – с довольным видом отозвался Тимофей.
Я попыталась представить ее реакцию:
– Она была в шоке, да?
– Еще в каком! Сказала, что я удивил ее дважды.
Так, я чего-то не знаю? Что там наш новоявленный отличник еще учудил?
– Дважды?
Тим расплылся в улыбке:
– Сначала тем, что пришел на пару. А потом тем, что принес реферат.
И правда – для Котовского это своего рода подвиг. А ведь его препод ничего не знает о нашей договоренности с Жуковым, потому резкое стремление Тима к учебе кажется чем-то нереалистичным.
– И как реферат? Что поставили?
– Реферат ей не очень понравился, – замялся он.
Я усмехнулась:
– Что ты там понаписал? Все из Интернета скатал?
– Да нет, постарался добавить от себя… – пожал плечами Котовский.
Я с удивлением уставилась на него:
– И что же ты добавил, не ходя на пары и ничего не уча?
– Какая ты зануда, – шуточно проворчал Котовский.
Нет, а что в моем вопросе такого? Я же все по существу сказала! Однако переводить наш диалог в спор не стала, потому, проигнорировав его выпад, спросила:
– Так что?
– Тройку поставила за старание.
Наверняка Жуков рассчитывал на больший успех, но в самом деле… Надо же с чего-то начинать. Удивительно, что Тим все же согласился участвовать в «перевоспитании». Наверняка ему непросто выйти из зоны комфорта. Может быть, стоит как-то его поддержать? Не придумав ничего лучше, я выпалила:
– Ну, тройка лучше, чем ничего, конечно… но надо стараться больше. Что еще в ближайшее время нужно выполнить?
Вроде неплохо получилось. Пусть с сегодняшнего результата сразу переключается на новые задачи.
– Оказалось, что до конца апреля надо сдать курсач, – поморщился Котовский.
– Ничего, времени еще навалом. Бери учебники и вперед штудировать, – подбадривающим тоном произнесла я. – Только в этот раз я буду проверять.
– Ты же в этом не разбираешься.
– Будет повод расширить свои знания. – Я пожала плечами. – Это никому не помешает.
– А у тебя как все прошло? – спохватился Котовский.
– Ой, лучше не спрашивай…
Я рассказала ему о своем сегодняшнем появлении в институте. Не стала скрывать слов Златы и даже свое отношение к ней.
– Так почему бы тебе не высказать им все это? Прямо сказать, что тебе не нравится и что они используют тебя. Пока будешь позволять им, они будут это делать, что тут непонятного?
– Легко сказать!
– Знаешь, я тебе то же самое могу сказать, когда ты мне про курсач и учебники задвигаешь. Для тебя это легко, а для меня нет.
– Ладно, – я вздохнула, – ты, наверное, прав. Но как я с ними поговорю?