— Делать мне нечего, только прокачивать ненужный навык, — буркнул Прохоров.

Уваров в этот раз его не одернул, поскольку был солидарен.

— Я сразу говорил, что у меня упор на заклинания, нужные в быту.

— Вы выбираете самые мусорные и под них подстраиваете уроки, — забухтел Прохоров. — Кому нужен это ваш шар света? Странно, что не искру даете. Ее хоть прокачивать легко.

— Искра есть у вас всех. Я же даю вам новые заклинания. Такие, которыми вы не владеете, которые редко падают вблизи нашего входа в зону и которые вы сможете применить всегда и везде. Вы мне еще спасибо скажете, когда поймете, какими нужными заклинаниями я вас снабдил. — Он оскорбленно вскинул подбородок, не иначе как вообразив себя античной статуей божества честности. — Тот же щит — разве плохое заклинание? Признайтесь, кто из вас прокачал его уже до второго уровня.

Я поднял руку, не видя смысла скрывать.

— Вот видите, Петр уже поднял на целый уровень. Как думаете, сколько ему потребуется, чтобы поднять на четыре?

— А толку-то? — возмутился Увалов. — Что первый уровень, что второй — одна хрень. Его чтобы использовать, нужно хотя бы до двадцатки качнуть.

— Ну так качните. Нечего ныть, нужно работать. Все вы — будущие артефакторы, а это прилежание, прилежание и еще раз прилежание. Чем больше вы повторяете, тем выше вероятность, что удастся заполучить один из важных для артефакторов дополнительных навыков, прокачивая которые вы получаете уникальные возможности. Вашего возмущения я не понимаю. Я специально выдаю простенькие заклинания в самом начале занятий с тем, чтобы вы успели поднять их уровень до конца учебного года. И если вы этого не сделаете, можете пенять только на свою леность и неорганизованность.

— У нас ваще-то и свои дела есть, — буркнул Уваров.

— Я правлю программу под вашу занятость и ваши сродства к стихиям, но никак не под вашу лень. Поблажек делать не буду. Вернемся к теме нашего занятия. Вы должны разучить заклинание, а потом внедрить его в выданные вам пластинки слюды, специально под это подготовленные. Работа с камнем требует совершенно иного подхода, вы это сразу поймете.

Он выдал новое заклинание и, лишь убедившись, что все смогли его воспроизвести, принялся объяснять, как ставится заклинание на подготовленный камень. Что характерно, саму подготовку он отнес на следующее занятие, создавая себе таким образом небольшой дополнительный заработок, потому что с первого десятка пластин внедрить плетение получилось только у меня, да и то я сначала три испортил, чтобы не казаться чересчур гениальным. Но остальные семь сделал, заслужив кислую похвалу от Коломейко. Видимо, не положено было ученикам что-то столь быстро усваивать. Но попытку на мне нажиться он сделал — предложил купить еще десяток пластинок для закрепления навыка. Я сделал непонимающее лицо и радостно сказал, что планирую подготавливать пластинки сам. Мол, вы же нас научите на следующем занятии. Коломейко признал, что это так, и мы распрощались.