И великолепная четвёрка здесь была не при делах. Ребята вообще стояли в стороне и бурно обсуждали драку иллюзий.
Помощь пришла откуда никто не мог ожидать: огненным метеоритом ворвавшись в драку и превратив все побеги в пепел вместе с одеждой Благословенного и Зелёного.
— А вот теперь нам точно пора вмешиваться. Нельзя, чтобы это ушло в прессу. Голые задницы двух прошлых всадников ещё куда ни шло, но вот обнажённая Орлова может нанести непоправимый вред детской психике. И почему у огневиков всегда всё сгорает? — сказал Романов, после чего пятачок, на котором происходило действо, накрыло непрозрачным куполом, скрывшим непотребство от посторонних глаз.
— Никакой самодеятельности. Всё строго следуют плану. От слаженности ваших действий и командной работы зависят результаты нашего ледового турнира, — прохаживаясь перед нестройными рядами учеников, словно полководец перед решающей битвой, вещал Александр Михайлович Бродский.
Наша четвёрка, как ученики четвёртого класса, стояла вместе с одноклассниками. Вела в бой нас Анастасия Митрофановна — наш классный руководитель на этот год, а по совместительству преподаватель начальной ритуалистики.
Женщина слегка за сорок и явно с большими проблемами в личной жизни. Просто от неё всегда пахло котами, и на одежде были видны кошачьи волосы разных цветов. Там как минимум котов пять дома.
На нас Анастасия Митрофановна старалась не смотреть. А одноклассники немного сторонились.
Ну как немного.
Между нами было как минимум метров пять. В то время как другие классы, наоборот, кучковались, собираясь держаться вместе.
Но нам это и не было нужно. Ещё до начала сего увлекательнейшего, воодушевляющего спича Бродский поведал, какую роль он отвёл нам. И ничего общего с планом, который находился на руках у всех классных руководителей, она не имела.
— Бой продлится восемь часов, за которые определится лучшая магическая школа империи, — продолжал вещать директор. — Старшеклассники — главная ударная сила и наш щит. Ученики с первого по шестой класс включительно отвечают за тылы и своевременную поддержку. Каждый, кто получил индивидуальное задание, действует согласно с ним.
— Всё же мне кажется, что глупо использовать нас таким образом, — поняв, что ничего умного от директора мы не услышим, заговорила Мира. — В каком‑то плане мы же главный калибр школы. А Макс и вовсе ядерная боеголовка. Пусть и не способен высвободить всю свою мощь за один удар.
— Это какой же должен быть удар? — удивилась рыжая. — Нам вроде не нужно ровнять со льдом лагеря других школ. Так, немного пошуметь у них в тылах — и дело с концом.