— Непростой ты парнишка, Родион, — вздохнул полковник. — Иногда мне кажется, что разговариваю с матёрым волком намного старше того возраста, который он себе приписывает.

— Не волк, а более крупный и злой хищник, — усмехнулся я. — Именно такой вам и необходим в борьбе против Тёмного Князя. В подобной войне милым котикам не место.

— Может, ты и прав… Может, и прав…

Уже на следующий день я пришёл в Академию провести занятие для своей кафедры. Но не один. Вместе со мной явился и профессор Зудин. Студенты удивились присутствию самого Дракона на лекции, но тактично промолчали.

— Дамы и господа, — начал я. — Вы все знаете о своей роли во время Великого Размытия. Начальник боевой кафедры тоже в курсе происходящего. И присоединился он сейчас не из праздного любопытства. Для вас есть серьёзное, быть может, даже неприятное дело. В стенах Академии такому не учат, поэтому придётся поработать вдали от города. Наша цель: уничтожение большой банды, состоящей исключительно из кровожадных разбойников. На счету каждого из них не одна загубленная жизнь. Так что жалости к ним не стоит испытывать.

— Почему мы, а не полиция или жандармерия? — задал вопрос один из студентов. — Это же их профиль.

— Потому что вам пора привыкать убивать. Не просто выстрелить в далёкую фигуру, не поразить её на расстоянии своим Даром, а уничтожить, глядя в глаза жертвы, — честно и жёстко за меня ответил профессор Зудин. — Идея Родиона Ивановича, но я её полностью поддерживаю. Время теории и отметок подходит к концу. Пора переходить к страшным, но необходимым для каждого бойца вещам. Чтобы в нужный момент Великого Размытия вы не мучились моральными вопросами, а чётко исполнили важную миссию, возложенную на нас.

— От себя добавлю, — продолжил пояснения я, — что отсидеться в стороне ни у кого не получится. Во время акции по уничтожению банды мы вместе с профессором Зудиным будет отслеживать ваши действия. Ну а потом сделаем выводы, как лучше составить планы боевой подготовки. Нам не нужны красивые дуэльные позы. Во главу угла будет поставлена эффективность. У кого есть ещё вопросы?

Никаких вопросов не возникло, хотя половина студентов явно пребывала в некотором шоке. Мы с Драконом повесили на доску мною начерченную карту с расположением всех зданий в Кузьминках и стали объяснять, какая малая группа должна зачистить тот или иной дом.

На следующий день я вызывал каждого студента к доске и заставлял по памяти показать не только действия своей группы, но и остальных. Так как записей никаких не вели, то неточностей было много. Но сто раз повторённое быстро усваивается, поэтому на третьем занятии практически все ответили без ошибок.