— Переход через первый информационный барьер вызвал необходимость увеличивать число людей в управлении экономикой либо непосредственно, либо косвенным путем через товарно-денежные отношения и рынок. Рыночный механизм, как вам известно, дает возможность каждому покупателю формировать через посредство выбора того или иного товара на рынке некоторое управляющее воздействие на производителей. Однако, как легко понять, даже самый идеальный экономический и организационный механизм не может помочь решать все объективно необходимые задачи управления после перехода через второй информационный барьер. А обработка данных, полученных при проектировании первых АСУ, со всей убедительностью показывает, что экономика промышленно развитых стран, в том числе и наша экономика, перешагнула второй информационный барьер не менее чем два десятилетия тому назад. Ясно, что в таком случае одними лишь мерами организационного и экономического характера все проблемы управления решить невозможно. Их необходимо дополнить мерами по увеличению производительности труда в системе управления, что получается решить лишь при условии автоматизации управленческих процессов. Чем мы и занимаемся.

— То есть повсеместное внедрение АСУ и персональных ЭВМ начального уровня должны помочь нам дальше после преодоления этого барьера?

— Не совсем так. Они должны стать частью нашего бытия. То есть если в наше время в индустрии, связанной с информационными технологиями, работает не такая уж весомая часть населения, то в не таком далеком будущем это будет прослойка, сравнимая с нынешним рабочим классом.

Довольный произведенным на публику эффектом, Глушков продолжил:

— Информация сама по себе станет намного более доступной. И что это значит?

— Преподаватель или ученик сможет быстро найти ответ на любой вопрос.

— В том числе и это, молодой человек. Сфера образования, медицины, бытовых услуг изменится кардинально. Например, даже в отдаленном поселке любой врач сможет получить грамотную консультацию у лучших врачей в столице. Выдающиеся профессора записывать свои лекции, которые смогут увидеть повсеместно, где есть точка доступа Комсети.

Студенты засмеялись:

— Тогда многие преподаватели останутся без работы.

— Хорошие не останутся. Учебный процесс намного более сложный, чем кажется. Эти лекции просто станут подспорьем. И знаете — сколько людей, столько мнений. Лучше их иметь несколько и разбирать предметно. Но министерствам, отвечающим за образование, придется крепко подумать об учебных планах. Потребность в бухгалтерах и счетоводах, станет намного меньше. Одна ЭВМ и пара специалистов на этих местах заменит несколько десятков человек. Исчезнет как класс профессия машинистки и некоторые другие.