— Плохо, Беляна, — констатировала этот провал наша учительница ритуалистики. — Начиная с сегодняшнего вечера будешь приходить ко мне ежедневно на дополнительные занятия. Без освоения этого основного ритуала путь к дальнейшему обучению в нашей гимназии будет для тебя закрыт.

А потом учительница ритуалистики вызвала к артефакту меня. И я бы даже, несомненно, возгордился легко и непринужденно полученным цифровым значением достигнутого результата в целых пять коп, минимально допустимым показателем, соответствующим оценке отлично… если бы не вызванный на проверку следом за мной виконт Игорь Олегович Картаус. И, как вы, наверное, уже поняли по использованному в его случае величанию по имени и отчеству, это был третий и последний в рядах нашего класса представитель старой магической аристократии, первый наследник главы одноименного, пусть и не очень большого клана, между прочим. Редкая птица! Пятнадцать в легкую выданных им единиц маны вызвал в рядах одноклассников довольно громкое шушуканье.

…Ну, ладно, каюсь, на самом деле, при прохождении этого испытания я не так, чтобы уж очень и сильно старался. Все же тут моя мана отправлялась в накопитель совершенно забесплатно, а вот не далее, чем в двух кварталах от ворот нашей гимназии, стояла одна малозаметная будочка, в которой за то же самое действо платили вполне себе деньги. По тому самому, устоявшемуся еще с седой древности тарифу, копа — одна копейка. В последний раз, накануне вечером, я там разбогател на маленький серебряный гривенник и еще одну увесистую медную монетку достоинством в три копейки. Пусть и не показанные нашим главным аристократом пятнадцать коп, но достаточно близко.

И вы только не подумайте, что мне не хотелось своими магическими навыками перед всем нашим классом похвастаться. Еще как хотелось! Но, при здравом размышлении, я от этого хвастовства без труда удержался.

— И что я делаю не так? — Горестно вопросил равнодушное мироздание уже, вроде как, заметно менее дующийся на меня Мельников, когда после завершившегося сдвоенного занятия по «Базовым основам ритуалистики» мы принялись готовиться к намечающемуся уроку арифметики. Ага, Андрюшка оказался вторым и последним из нашего класса, тоже не сдавшим проверочный тест вроде как вполне изученного им ритуала.

— Попробуй, при передаче маны в накопитель, мысленно представлять, словно из твоей ладони внутрь камня вращается эдакая спираль. Только обязательно по часовой стрелке, а не против. — Чуть подумав, выдал я ему свой бесплатный совет.

В принципе, несмотря на то, что совет бесплатный, вполне возможно, что он может оказаться не таким уж и бесполезным. Пусть я сам этим приемом никогда не пользовался, и без того все получалось, но даже в нашем учебнике, правда без какой-либо конкретики, писалось о пользе использования для некоторых неофитов приемов псевдовизуализации. Опять же еще и знание подобного «секретного» приема вполне себе может добавить Андрюшке хоть чуточку самоуверенности.