Преподавателя я слушал вполуха, просто чтобы быть в курсе, о чём идёт речь. Не думаю, что он смог бы сообщить мне что-то новое. Не на этом курсе, по крайней мере. У меня была куда более насущная проблема: мне было нужно понять, сколько и чего я пропустил, потому что навёрстывать придётся очень быстро, бюджетнику, да ещё с такой скандальной славой, поблажек никто делать не станет. Быстро просматривая расписание и делая пометки, я вдруг навострил уши.

— Давайте рассмотрим следующую задачу, — преподаватель вызвал на экран проектора схему. — Мобильный доспех класса «Монолит».

Проектор показал огромный сверхтяжёлый доспех прорыва, предназначенный для штурма орбитальных крепостей.

— Сколько истребителей вы бы выставили для сдерживания такого противника? — взгляд преподавателя пошёл по рядам. Я спрятался за монитор, не желая привлекать сегодня еще больше внимания.

— Другой «Монолит»! — раздались крики с мест.

— Тогда уж «Монарх»! — опачки, здесь тоже есть поклонники Винсента-мать-его-опять-забыл-полное-имя?

— Господа студенты, придерживайтесь условий задачи, — в голосе появились строгие нотки.

— Но сэр, мы же пилоты мобильных доспехов. Зачем нам это? — капризный голосок. Одна из близняшек. Интересно, она думает, что длинных ног достаточно, чтобы противник сдался?

— Грамотный анализ противника нужен обеим сторонам, — прописная истина, между прочим. — Представьте, что вам приходится принять бой на таких неравных условиях. Вы же не побежите, сверкая пятками?

— Тогда… эскадрилья? — предположил кто-то. Я не стал оборачиваться, чтобы посмотреть, кто это там такой умный. Но голос всё-таки подал:

— Против «Монолита»? Бери авиакрыло, чего мелочиться!

— А ведь среди нас присутствует «москит», вот пусть он и отвечает, — ещё один капризный голосок. Вторая близняшка, и яда в интонациях столько, что хочется надеть противогаз. На всякий случай.

Ревнует что ли? К тому самому «гарему»? Хм, если у него звено состоит из одних девиц, у близняшек вполне могли сработать инстинкты: раз за парнем бегает вереница девчонок, надо брать.

А если он не берётся?

— Действительно… — хмыкнул преподаватель, — мистер Комаров, отвечайте на вопрос.

— Ну… — парень словно только что вынырнул из внутреннего мира. — Звена хватит.

В классе раздались смешки. Я не смеялся. Это очень, очень серьёзная заявка. И мне не показалось, что он шутил.

— Поясните, — взмахом руки уняв шум, попросил учитель.

— Один отвлекает, второй заходит со спины, третий выбивает вспышки, — начал перечислять Кас.

— Точно собачья стая… — а вот и третья сестричка.