— Хорошо. — Кивнул я, занимая место в переговорке. — Вот ты и оборудуй. А сейчас, давай сюда репетитора, заниматься буду.
Говоря заниматься, я представил что-то схожее с репетиторами в реальности. Типа, появится какой-нибудь персонаж, или сам Старик Рор возьмёт роль репетитора на себя, и начнёт читать лекции, да разъяснять непонятные моменты.
Однако, Старик Рор смог хорошо так удивить. Он нашёл в магазине личного кабинета, бета-версию виртуального репетитора с реконструкцией исторических личностей. А дальше началось целое, не постесняюсь этого слова, научное приключение.
— Ну-с, молодой человек, уровень отсутствия знаний, в Вашей голове-с, я оценил. — Появился невысокий, седой старичок, с аккуратной бородкой, в темно-синем, почти чёрном костюме тройке, а на носу небольшие круглые очки без дужек. Он начал прохаживаться передо мной, слегка горбясь, и держа одну руку за спиной, второй же, он постоянно поправлял сползающие с носа очки. Говорит он слегка картавя, и при этом, словно сам с собой. Лишь раз, в самом начале глянув на меня. Реально, типичный профессор, как я его себе представлял. — Ну ничего, ничего-с. Это дело поправимо-с. Придётся, конечно же, поработать-с, но! Как говорится, без труда-с… Да-с, без труда-с, не вытянешь и рыбку из пруда! — Поднял он палец вверх, и выпрямившись во весь рост, пристально посмотрел на меня.
— Да. — Коротко кивнул я, тихонько обалдевая от такого напора.
— Правильно-с! Это очень даже правильно, молодой человек! — Улыбнувшись, кивнул мне этот старичок, и возобновил своё хождение. — Я вот Вам скажу-с… Да! Вы, молодой человек, главное-с не обижайтесь! На правду-с нельзя обижаться! — Старичок вновь остановился, принял горделивую позу, пристально уставился на меня, и дождавшись согласного кивка, словно на митинге, начал агитировать. — Наука-с, это свет! Только постигая новые вершины знаний, Вы-с, осветите жизнь, и найдёте смысл и цель своего-с, пока, существования! И поразмыслив, Вы-с, всенепременно согласитесь со мной, что Вы-с, сейчас существуете, а не живёте! Иначе как искать цель в жизни, не зная ничего о ней?
— Да, Вы правы! — Улыбнувшись, яростно закивал я головой, приняв правила игры.
— И это правильно-с, что Вы согласны со мной, молодой человек. — Радостно хлопнул в ладоши старичок, начав потирать ладони, и широко улыбаясь. — Программа занятий составлена, приступим-с… На сегодня-с, сделаем акцент на трёх предметах, физике, химии и в вашем-с случае, алгебре. Да-с, к сожалению алгебра. Вы-с, её совсем не знаете.
— Хорошо.
— Плохо-с, молодой человек, очень плохо быть таким неучем! — Покачал головой профессор. — На каждый из предметов-с, выделим сегодня по шесть часов-с. — Итак-с, с какого предмета желаете начать?