Потихоньку моя жизнь в учебном центре вошла в привычное русло, и я полностью сосредоточился на учебе.
Идиллия продолжалась недолго. Я за всей этой суетой совсем забыл о своих интернатах, зато о них помнили мои люди. И не только помнили, но и мне тоже не постеснялись напомнить. Конечно, получилось это почти случайно, но тем не менее это так. Когда в ЧВК пришла заявка на временное использование полигона для стрелковой подготовки сирот, руководство слегка растерялось и пришло с этим ко мне. Вот так, собственно, интернаты о себе и напомнили.
А раз уж так случилось, я решил проехать по интернатам и посмотреть на условия жизни учеников. Все-таки я в ответе за этих ребят с девчатами, поэтому самому перед собой стало стыдно, что надолго упустил из виду, что происходит в этих заведениях.
Все-таки крылатая фраза Сталина, что кадры решают все, не зря стала крылатой. Удивили меня мои же люди, нечего сказать, и я это говорю не об условиях жизни воспитанников в целом, с этим полный порядок, а об организации учебного процесса. Если даже не трогать спецподготовку, которая в каждом интернате своя, то даже если эти дети получат только обычное образование, они обещают в скором будущем стать довольно востребованными специалистами в разных областях. Еще перед тем, как переехать из США в Аргентину, благодаря хорошим зарплатам нам удалось набрать для интернатов действительно толковых преподавателей. Из-за недостатка нужных специалистов для занятий по спецподготовке, директора интернатов, чтобы занять учеников хоть чем-нибудь, привлекли к преподаванию самых разных мастеров своего дела в чисто мирных профессиях. Механиков, плотников, сварщиков, электриков и представителей других востребованных профессий. Эти привлеченные со стороны люди с энтузиазмом принялись за дело, и довольно быстро воспитанники разбились на своеобразные клубы по интересам. Когда из Союза прибыли запрошенные мной инструкторы, преподавательский состав принял совместное решение не рушить сложившуюся систему образования, а наоборот дополнить. Они рассудили, что гражданские профессии воспитанникам тоже не помешают. Все это привело к тому, что через какое-то время из интернатов выйдут в большой мир очень разносторонне развитые специалисты.
На самом деле меня удивили и, я бы сказал, поразили даже не эти новости, а преподавательский состав прибывших из Советского Союза специалистов и священники, подобранные хитросделанными психологами для воспитания подростков.
Если первые оказались по большей части пожилыми людьми и действительно настоящими мастерами своего дела, то вторые — молодыми и радикально настроенными, которые слегка (а может и не слегка) относились к своим задачам с поразительным рвением. Я поставил перед психологами конкретную задачу: воспитать из сирот верных лично мне помощников. А психологи переложили эту задачу на священников, отобранных специально для этого. Результат работы этих лекарей человеческих душ удивил, поразил и даже где-то напугал меня. Просто глядя в фанатично горящие глаза воспитанников, которые воочию видели перед собой своего кумира (это я про себя, если что), меня реально в дрожь бросало. Совсем не этого я хотел, ставя когда-то задачу перед психологами.