Кивнув наставнику, я стал напротив подставки, и, переключившись на духовное зрение, стал быстро накачивать Ци в костяшки кулака правой руки. Делал это как мог быстро, но, думаю, всё же не успел скопить столько, сколько нужно, но услышал слова наставника.

— Бей!

Поэтому среагировал мгновенно, сжимая кулак в последнюю секунду, выдыхая воздух и нанося настолько сильный удар, какой мог.

Плита раскололась пополам, а затем рухнула с подставки. А я стоял в той же позе, всё ещё оставаясь под впечатлением. Рука болела, но не так уж и сильно. Пожалуй, я бы мог продолжать бить плиты и дальше. Но наставник был другого мнения.

— Поздравляю Сергей, теперь ты официально переходишь на вторую ступень. А значит, будешь заниматься ещё усерднее, чем раньше. Прекрасный результат, и добился его ты очень быстро. Но на сегодня всё. Пробовать разбить ещё один блок не нужно, с завтрашнего дня будешь делать это с другими учениками начальных ступеней, но делать уже за отведённое время. А это значительно сложнее.

— Что мне делать сейчас наставник?

— Займись медитацией, собери Ци и пропусти через тело лечебный поток. К завтрашнему дню будь на пике своей формы. Простым первый день для тебя не будет.

На следующее утро всё началось как обычно, за исключением того, что теперь я занимался в группе второй и третьей ступени. И перед нами стояли бетонные плиты, разбить которые нужно было ещё быстрее, чем на испытании. И это, кстати, не являлось показателем, что мы можем двигаться дальше, просто рядовая тренировка и всё. Половина из нас могла это сделать с первой попытки. Я тоже смог с первого раза, хотя рука болела очень сильно и, думаю, одна из костяшек получила трещину. Поэтому я, зажав руку, сразу вышел из очереди и сел в позе медитации, после чего стал пропускать через себя и болящую руку зелёную энергию. То, что я сделал, слегка удивило нашего наставника и других учеников. Пусть я и травмировался, но всё же смог успеть собрать нужное количество Ци. А это, похоже, было новичкам непросто. И тут спасибо моей ауре, которая была ближе к ученикам третьей ступени, чем ко второй.

Занятия с оружием продолжались в том же режиме, но теперь со мной никто отдельно не занимался, но при этом начались спарринги с учениками второй и третьей ступени. Удалось сразиться даже с Мазраном, хотя, как и на наших с ним персональных уроках, я предпочитал оставаться в глухой обороне, и если и атаковал, то совсем изредка. А вот с другими учениками мог уже действовать более свободно.

После обеда, когда я собирался возвращаться к кабинету настоятеля, меня окрикнул Урлан, приказав следовать за ним. Слегка удивлённый, я последовал за ним к воротам, где нас уже ожидали Мазран, Ролан и Ян. Все вместе мы вышли за стены монастыря и спустились к небольшому горному лесу. Старший ученик повернулся ко мне.