Как и было объявлено утром, чтобы избежать ситуации, когда участники экономят силы в командной части олимпиады, результаты обоих туров учитывались в личном зачете.

Конкретный метод подсчета был таким: первое место в командном туре давало 100 баллов, остальные места пересчитывались пропорционально очкам победителя по стобалльной шкале. Например, если команда-победитель набрала 590 очков, то каждый ее участник получал 100 баллов в личный зачет. Если команда, занявшая второе место, набрала 440 очков, то каждый ее участник получал (100/590)*440 = 74,6 балла и так далее.

Индивидуальный тур также оценивался по стобалльной шкале. При равенстве баллов более высокое место занимал участник, раньше сдавший работу. Таким образом, мой итоговый результат составил невероятные 200 баллов из 200 возможных.

Кира Громова набрала 174,6 балла. В индивидуальном туре она тоже получила максимум, но из-за того, что в командном туре ее команда набрала только 440 очков, ее общий результат значительно отстал от моего.

Глядя, как Саня снова поднимается на сцену для награждения, Сергей был крайне недоволен. Он пробормотал своему учителю математики:

— Я еще даже первую задачу не решил, а он уже сдал работу. Может, у него были какие-то особые способы заранее получить задания?

— Сергей! Не говори глупостей! — строго сказал учитель математики. — Если бы не он, разве мы смогли бы занять первое место в командном туре? Ты тоже выиграл благодаря Александру!

Услышав это, Сергей почувствовал себя еще более обиженным. Он не осмелился возразить учителю, но все же тихо пробормотал:

— То, что он так рано сдал работу, полностью сбило мой ритм. Из-за этого я не смог показать свой настоящий уровень в индивидуальном туре.

Учитель посмотрел на Сергея и вздохнул:

— Сергей, критика Александра не сделает твои результаты лучше. Тебе нужно стремиться догнать его, усерднее заниматься и постараться… не отстать от него слишком сильно.

Сергей не стал возражать и бессильно откинулся на спинку стула.

Получив награду, я хотел сразу спуститься со сцены, но Кира Громова преградила мне путь. Она сначала спокойно осмотрела меня с головы до ног, а затем невозмутимо произнесла:

— Александр Воронцов, ученик 11 «А» класса Московской школы-гимназии №2045? Скоро начнется международная математическая олимпиада, ты ведь тоже будешь участвовать? В этот раз я не позволю тебе снова отнять у меня первое место.

Сказав это, Кира продолжала невозмутимо смотреть на меня, ожидая ответа.

Твое первое место? Какая самоуверенность. Мысленно усмехнулся, но вслух лишь равнодушно ответил: