— Да не притворяйся, — устало смахнула волосы со лба Ирма. — Ты же понимаешь, что я точку зрения с их стороны озвучиваю. Какие бы ни были громкие имена твоей родни у вас, здесь они ничего никому не говорят.

— Трудно не согласиться… Убеждался на личном опыте, ещё в первый день, — задумчиво шмыгнул носом Бахыт. — Хотя мне и дико, как права личности, тебя в данном случае, могут приноситься в жертву каким-то раскладам внутри общества: нафига тогда такое общество? Ладно, это было риторически… Тогда второй вопрос: а чего вы все тычете в нос друг другу этими кланами? Их же давно по факту нет⁈ Ну, или как минимум не должно быть? — он сбавляет градус уверенности, глядя на улыбающееся лицо Ирмы.

— Ну вот, приехали… Ты, кажется, просто пока не понимаешь роли уже сложившихся отношений в жизни общества. И разницы между декларациями и реальным положением вещей. От того, что исчезли декларации и заявления об этих отношениях, сами отношения внутри общества никуда не делись, — Ирма уверенно и по-взрослому смотрит на Бахыта.

— Да это я понимаю, что декларируемое и реальное порой разные вещи, — с досадой поморщился Бахыт. — но не настолько же?

— Ну чего ты от меня сейчас ждёшь? — подняла бровь Ирма. — Чтоб я принялась тебя уговаривать, что всё именно так, как я говорю? Хорошо, давай буду аргументировано уговаривать. После занятий, — она кивнула на двери аудитории. — И так опоздали.

Когда они, постучав, вошли, на них никто не обратил внимания: все писали какую-то работу, а преподаватель, немолодая женщина за пятьдесят, что-то старательно выводила на доске.

Ещё через минуту в аудитории появились двое из раздевалки. Причём рыжий явно поддерживал под руку раскоординированного спутника.

* * *

Одновременно с этим.

Повторив с удовольствием кофе (на сей раз горячий и с сахаром), Старший Воспитатель, не убирая ног со стола, потянулся за коммом.

В Корпусе существовал общий педагогический чат, по инерции администрируемый Директором либо тем, кто исполнял его обязанности. Леонид, подумав с минуту, сформулировал мысль поточнее от набрал в чате:

«Срочно. Важно. Вместе с четвёртым курсом занятия посещает новый учащийся. Необходимо создать ему следующие условия: ему у нас на занятиях должно быть комфортно, интересно и приятно. Это ПРИКАЗ!!!»

Выделив последнее слово в чате красным, Воспитатель отправил сообщение.

Хмыкнув, он потянулся к аппарату и повторил кофе. Он представлял, какая эмоциональная битва разовьётся сразу после первого занятия в отдельном чате (где не было его; общаясь там, преподаватели думали, что об их общении по горизонтали начальство не узнает). Сейчас-то все были заняты и писать не могли; могли только принять к сведению.