Тут я не удержался и задал Алене вопрос насчет Алхимии: зачем она нужна? Девушка, кстати, окончательно показала всем, что собирается взять новичка, то есть меня, под свою опеку. Ну я пока и не возражал, так как, скажем честно, она мне нравилась. Мне реально комфортно было в компании Алены и по крайней мере никаких «подводных камней» с ее стороны замечено не было.

А в ответ она, чуть удивившись, просто пожала плечами и объяснила: Алхимия — крайне важная вещь. Из самых обычных трав и лекарств, что найдутся буквально в любой аптеке, можно делать так называемые «быстрые» эликсиры, те, что используются прямо в бою. Вся фишка этих эликсиров в том, что они могут быстро восстановить здоровье или восполнить магический источник, когда на обычную процедуру нет времени.

— Понятно, что целителя все это не заменит, — добавила она, — но вот если нужно быстро «подлатать» бойца, то такие зелья могут выручить. Да и сами целители, к слову, не лечат за секунды. А в боевых условиях любое промедление — смерти подобно, так ведь? А тебе разве не преподавали Основы Алхимии?

Пришлось быстро копаться в памяти Семена, прокручивать прошлое — но я ничего не находил. Он ведь не учился в Магической Школе, это было очевидно. Вот только рассказывать об этом Алене я не стал. Отмахнулся: нет, мол, не преподавали. Девушка заметно удивилась, но от лишних расспросов воздержалась.

С другой стороны, не строил иллюзий: если кому надо — в интернете найдут, кто такой Семен Соболев. Пусть информации там кот наплакал, я уже проверил, но то, что род Соболевых почти полностью уничтожен во время клановой войны — известно. Так что рано или поздно все равно все узнают.

Если говорить о занятиях подробно, математика казалась мне вообще чем-то вроде детского сада. Видимо, местных магов не особо нагружали сложными вычислениями. По своему уровню это было похоже на класс пятый-шестой моей прежней, обычной школы.

Марк Зернов, учитель математики — худощавый парень, на вид не сильно старше учеников, оказался строгим преподавателем. Я отметил, что дисциплина на его уроке соблюдается не хуже, чем на занятиях у того же Вырубова.

Учитель обратил на меня внимание и, кажется, был приятно удивлен, когда я, выйдя к доске, стал щелкать задачи как орешки. Уровень пятого класса — куда уж проще! Так я и заработал свою первую пятерку — и, честно говоря, был этому рад.

А вот история шла куда сложнее. Вела ее невысокая симпатичная женщина лет сорока — Вера Ивановна Засулич. У нее на уроке царил полный бардак: замечаний она никому почти не делала, лекцию читала, не обращая внимания на шум в аудитории.