«Обещаю вернуться до того, как вы заснете».

Отправив сообщение, я еще раз внимательно осмотрел билет, аккуратно сложил его и убрал в карман рубашки. План созрел: после уроков пойду к Рине. По ее поведению сразу станет понятно, была ли это она той ночью. Если да — придется взять ответственность. А если нет…

Глядя на учителя, продолжавшего вести урок, я тихо выдохнул и опустил голову на парту. Может, пока есть время, запустить симуляцию? Вдруг удастся найти в ней ответ на мучающий вопрос.

Решив действовать, я закрыл глаза, имитируя сон, и начал симуляцию.

Пожалуйста, выберите вариант личности для этой симуляции:

Вариант 1: «Нет торговли без обмана». Не получится преуспеть в бизнесе без хитрости и обмана.

Вариант 2: «Жить моментом». Зачем думать о завтрашнем дне, когда можно наслаждаться сегодняшним?

Вариант 3: «Равнодушие к славе и богатству». Вести простую жизнь, не гоняясь за материальными благами.

Вариант 4: «День прожил — и ладно». Пусть будущее само о себе позаботится.

Я окинул взглядом знакомые варианты.

«Нет торговли без обмана» уже испробовал в прошлый раз. А «День прожил — и ладно» и «Равнодушие к славе» — по сути, две версии одного и того же безвольного существования. Просто первый вариант откровенно признает свою пассивность, а второй маскирует ее под благородство.

Если в реальной жизни нельзя позволить себе плыть по течению, какой смысл выбирать такой путь в симуляции?

Взгляд остановился на втором варианте — «Жить моментом».

Этот путь, судя по прошлому опыту, нацелен исключительно на сиюминутные удовольствия. Обычно я избегал такого легкомысленного подхода, но сегодняшняя ситуация особенная…

Приглашение от Рины покататься на яхте, сообщение от учительницы… Между этими предложениями сложно сделать выбор.

Возможно, личность «Жить моментом» поможет понять, кто же был со мной в ту ночь. Это могло бы упростить решение.

Вы выбрали вариант «Жить моментом». Симуляция начнется с этой личностью.

Была пятница, последний урок еще не закончился. Проснувшись за партой, Вы с ленивым интересом начали разглядывать класс.

Взгляд невольно остановился на Ире Воробьевой, сидевшей неподалеку. Собранные в высокий хвост светлые волосы открывали изящную шею. Иногда она перекрещивала ноги под школьной юбкой.

Ваш взгляд скользил по ее фигуре все более откровенно.

Поскольку шел урок, Вы не могли просто подойти к Ире, и Вам пришлось искать другие способы справиться с возбуждением.

Катя Максимова заметила Ваши действия и залилась краской, но Вас это ничуть не смутило.

После звонка, приведя себя в порядок, Вы решительно направились к парте Иры.