Не получилось.

Тогда начал вертеть его, стараясь найти место, через которое это делается. Перепробовал много вариантов, и все равно без толку. Снял их и теперь работал на столе, но так ничего и не получилось. Менял даже вид энергии с внутренней на молнии, и тоже тщетно. Очень надеюсь, что это я делаю неправильно, не хочется думать, что эти изделия не являются парой. Так, не добившись никакого эффекта, я надел их и уснул.

Проснулся очень рано и, разумеется, вышел на тренировку. Сегодня у меня разминка в виде максимальной нагрузки. Отбежав достаточно далеко, ускорился и побежал, хотя в данном случае правильней будет говорить полетел, поскольку едва касался земли. Несся, разумеется, на максимуме, поэтому вскоре начал уставать, но продолжал держать ускорение. Еще через некоторое время замедлился по той простой причине, что не мог бежать быстрее. Пробежав еще несколько километров, от бессилия просто упал на землю.

— Сегодня еще немного дольше, — прошептал я.

Пожалуй, это самая изнуряющая тренировка. Ведь весь секрет в ней, что надо переступать через себя, иначе толку от нее не будет. Отдохнув ровно пять минут, начал делать специальный разминочный комплекс, который должен привести мое внутреннее состояние в отрешенность…

На учебу сегодня пришел буквально за пару минут до преподавателя. Райна помахала мне рукой, и я направился к ней, по пути поздоровавшись со сполоткой. В аудиторию вошел пожилой хуман, остановившийся в дверях. Окинув цепким взглядом нас, направился к кафедре.

— Мое имя Влад Ме́ркинс, и я буду преподавать вам предмет «Техники стихии воздуха». Мне абсолютно без разницы, какие у вас профилирующие стихии, спрашивать со всех буду одинаково. Даже во время практических занятий. А теперь начнем занятие…

Начал он с самых азов, которые все одногруппники уже знали, и только для меня они являлись новинкой. Было видно, что предмет свой он любит, также как любит давать знания. Рассказывал интересно, приводя много примеров, которые характеризовали ту или иную особенность или доказывали несостоятельность некоторых утвердившихся мнений. Закончил лекцию за минуту до сигнала об окончании занятий.

— Рос, идешь на обед? — Райна уже собралась.

— Нет, не хочу есть.

— Все хочу тебя спросить, ты что, на диете?

— Нет, просто есть не хочу. Я вот, к примеру, не понимаю, как можно так много нажираться, — ответил ей колкостью.

Впрочем, девушка совсем не обиделась, и быстро вышла из класса. Я медленно собрался и направился к месту практических занятий. Уселся на землю и ушел в легкую медитацию. Сейчас в который раз размышлял над вопросом «Кто я? Зачем здесь? Откуда появился?». Чувствовал, что эти вопросы взаимосвязаны, но ухватить нить так и не получалось. И сейчас я все больше размышлял над вторым вопросом, поскольку казалось, что узнай я его, то всплывут знания о первом и третьем вопросах.