В итоге, все те пустые ящички для ингредиентов, были забиты сотней десяти сантиметровых пробирок и сорока по меньше! Теперь я мог не беспокоиться о перекусе во время охоты и всего этого зелья хватит мне примерно на пару лет.
— Куда конечно вас девать, тот ещё вопрос… — сложив ящички с зельем в угол, опять почесал голову, смотря на десяток круглых колб с длинным горлышком заполненных чёрным газом сложенных пирамидкой на моей кровати. — Ай, ладно! В ванную пока занесу! Как уберу, надо ещё за ящиками сбегать.
С остальными формулами решил заняться завтра. Духовная сила то тю-тю! Значит остаток дня потрачу на библиотеку, пока ещё бесплатную и медитацию. Ну а что насчёт моего отношения к зельям… Это было легко! Даже очень! Может быть я чего-то не понял? Все в академии говорят что это сложно, требуется много времени на первую попытку и так далее. Ещё есть вариант что синяя жидкость это какой-то жуткий яд, сделанный мной по случайности и без использования того заклинания. Ха-ха…
«Некоторое время спустя. Точнее утро.»
— Учитель Крофт, я пришёл!
— Понял… — мужчина бросил секундный взгляд на вошедшего в лаболаторию ученика, отвернулся. Однако спустя секунду, Крофт резко повернулся к идущему мальчику, который держал в руках пробирку с голубым зельем. — Это что у тебя в руках?
— А? — послушник перестал гипнотизировать зелье, перевел взгляд на учителя. — Зелье силы… вроде. Вчера сделал, не могу понять в чем ошибся!
— С-сделал?
Дрожащим голосом переспросил Крофт, однако не дожидаясь ответа, подорвался на ноги и выхватил пробирку из рук ученика. Кенджи застыл, видя как учитель откупорил пробирку, для начала вдохнул аромат зелья. Далее повернув ёмкость горизонтально, капнул зельем на тыльную сторону ладони, слизал, а затем и вовсе выпил!
— Э-ээ… и как, учитель? — это всё что мог спросить Кенджи в данный момент. — Я бы сам попробовал, но мама запретила проверять на себе!
— Неплохо, — бесцветным голосом проговорил Крофт, закрыв пробирку. — Для первого раза действительно неплохо.
— Да? — Кенджи непонимание моргнул. — Тогда почему все в академии расказывали что зелья трудно делать и даже Мерлин, потратил целый месяц! — по его голосу было понятно, что юный послушник не возгордился или ставил под сомнение способности других учеников, а действительно недоумевал.
— Сложный… вопрос. — Крофт отдав пустую ёмкость Кенджи, медленно вернулся на своё место. — Каждый начинающий зельевар сталкивался с таким явлением как «неудача». Я, Мерлин, Бикки и прочие послушники… Тем, кто только начал, даже зелья нулевого ранга становяться неопредалимой преградой к становлению профессионалом! Но если проще — простое отсутствие опыта. Учитель может предоставить ученику лишь основы, а далее, ученик, набирается опыта в одиночку. Да, верно, опыта…