Ни Бикки, ни Мерлина там не было. Как я понял по её словам в прошлый раз, девушка готовилась получить новый уровень, чтобы защищать меня на вылазках. Зачем меня защищать я так и не понял… Странная она.
Мерлин же всё варит зелья для своей семьи и пробует новые рецепты. Я когда собаку ту бронированную доел, сделал из неё пару перчаток, точнее из той шкуры что осталась, и купил маску из дерева. Её пропитав лаком, покрыл тонкими чешуйками найденного в лесу камня. Он сам по себе отливал синевой и как оказалось не плавился от случайно созданной мной кислоты. Перчатки и маску подарил Мерлину, так сказать под цвет волос. А то когда он что-то делает в лаборатории, все время без защиты! И то, большинство времени варкой зелий он занимается в своей комнате и как я уже знаю, некоторые составы могут взорваться. Себя я тоже подготовил защитную экипировку.
В общем когда я пришел в лаболаторию, в ней находился лишь довольный учитель Крофт. Уставший, с самым бледным за все пол года лицом и огромными мешками под глазами, но довольный!
— Всё-таки успел… — проговорил мужчина, глядя на меня.
— Судя по всему, вы в меня не верили, учитель!
— Конечно не верил! Любому расскажи и меня посчитают психом. Мальчишка с талантом первого класса получил первый уровень всего за пол года! Скорее артефакт для проверки был сломан, и у тебя вместо первого, высший талант второго класса, а то и низшего третьего. Но, ты ведь пришёл сюда не для лекции, верно?
— Естественно! — сложив руки на груди, с вызовом смотрел на профессора. — Я победил и требую заслуженной награды!
— Ха-ха-ха! — учитель хлопнул ладонью по коленке, начал отворачиваться. — Не понимаю о чём ты…
— Учитель! — у меня начал дёргаться левый глаз и хотелось его чем-то ударить. Только кажется меня тогда используют в качестве удобрения в ботаническом саду.
— Ладно-ладно, шучу. — Ещё немного посмеявшись надомной, учитель отъехал на стуле, согнулся и вытянул из-под стола какую-то старую коробку. Показательно сдув пыль с неё, он поставил её на стол. — Так, что я там тебе обещал? А, точно, зельеварение… — взяв пробирку с зеленоватой жидкостью, учитель протянул её мне.
— Вообще-то, вы сказали что обучите алхимии и зельеварению! — всё же приняв двумя пальцами подозрительную жидкость, с подозрением спросил его. — Что мне с этим зельем делать?
— Я специализируюсь на трёх направлениях — медицина, травология и зельеварение. В моих возможностях бесплатно дать ученику изучить одно из направлений, что было указано в моём профиле, предоставленном административным работником при поступлении.